Daniel Seitz

lebt in Berlin, hat mediale pfade gegründet und brennt für eine freie, politisierte Gesellschaft, die ihre Verantwortung wahrnimmt. Als Medienpädagoge ist er überzeugt, dass Medienbildung einen wichtigen gesellschaftlichen Anteil zu politischer Teilhabe, Selbstentfaltung und Kreativität leisten kann.

Danilo Dietsch

Danilo Dietsch ist seit 15 Jahren medienpädagogisch aktiv, seine Wurzeln hat er in der Audio- und Radioarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Zur Zeit arbeitet er an Angeboten im Bereich mobiles Lernen mit digitalen Medien.

Danilo Dietsch begleitet pädagogische Aktionen wie Schulradio, Jugendradioproduktionen und mobiles Lernen.

Stephanie Pickl

Christian Seitz

Christian Seitz ist seit 2007 medienpädagogisch tätig. Seither sind mobiles Spielen und Lernen in Form von zahlreichen Projekten in seinen beruflichen Alltag integriert. Außerdem engagiert er sich in den Themenbereichen Jugendradio, (Trick-)Film, Fotografie, Medienkunst und ePartizipation. Neben der Erarbeitung medienpädagogischer Konzepte für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit entwickelt er für "mediale pfade.de" auch technische Gadgets wie zum Beispiel den Trickframe zur Erstellung von Stop-Motion-Filmen, die Selfie-Station oder den Digital-Light-Wand (digitaler Licht-Zauberstab).

Dr. Anja Gebel

Almuth Frommhold

Claus Laabs

Matthias Haist

Julian Kulasza

Tabea Siebertz

Robert Behrendt

Benjamin Schindler

Marike Schlattmann

Robert Alisch

Robert Alisch ist Pädagoge und seit Mitte 2016 bei mediale pfade. Er ist u.a. für die Projekte Jugend hackt, Berliner Berufsrouten und Freifunk in Berliner Jugendeinrichtungen zuständig. Praktisches Wissen konnte er bereits in seinen 13 Jahren im Bereich Kinder- und Jugendfreizeiten als Betreuer, Campleiter und Ausbilder erlangen. Nach seinem Studium der Erziehungswissenschaften/Sozialpädagogik an der Freien Universität Berlin war er Mitarbeiter und anschließend Projektleiter eines Medienkompetenzzentrums, also einer Berliner Jugendfreizeiteinrichtung mit Medienschwerpunkt. Dort konnte er persönliche Interessen und Beruf verbinden – das Ausprobieren von neuer Technik und Tools und deren kreativer Einsatz in der außerschulischen Bildungsarbeit waren und sind ein wichtiger Bestandteil seiner Arbeit.