youtube:lab @ ARS Electronica Festival

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Youtube ist ein großes Phänomen für Kinder und Jugendliche, Youtuber bilden eine neue Starkultur, Youtuber ist der neue Traumberuf für viele.

Diesem Phänomen wollten wir auf dem ARS Electronica Festival und dessen Sub-Festival u19 – Create your World nachgehen. Wir haben drei junge Youtuber eingeladen, mit uns dieser Frage nachzugehen – Mr. Verknallt aus Berlin, 16 Jahre alt mit dem Traum, Youtuber zu werden, Stefie Matis, 17 Jahre alt und Redakteurin beim Branchen-Webvideo-Magazin broadmark.de und seit Mai auch mit eigenem Youtube-Channel und Stevanian, 19 Jahre alt, mit über 6000 Abonnenten und im größten deutschen Youtube-Netzwerk Mediakraft mit Potential, durchzustarten.

Heraus gekommen sind vier Videos, die den Youtubern wichtig erscheinende Themen für Einsteiger beantworten:

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YouTube als Teil der Jugendkultur – eine kleine Genrekunde

YouTube als Teil der Jugendkultur – eine kleine Genrekunde

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Gemeinsam mit Eike Rösch hat Daniel Seitz einen Beitrag zur Schriftenreihe „Digitale Gesellschaft NRW“ zum Thema „Einfach fernsehen? Zur Zukunft des Bewegtbildes“ beigesteuert: „YouTube als Teil der Jugendkultur – eine kleine Genrekunde“.

Diesen Artikel gibt es unter CC-BY-SA als PDF zum Download, das Buch im kopaed-Verlag zum bestellen.

 

YouTube – ein geführter Rundgang

YouTube – ein geführter Rundgang

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Das Internet ohne YouTube? Für viele Menschen ist das kaum noch vorstellbar. Die Plattform, erst 2005 gegründet, ist häufig Anlaufstelle Nummer 1, wenn es um Informationen oder Unterhaltung geht. Aber YouTube ist viel mehr. Für Jugendliche hat sich hier ein wichtiger Raum entwickelt – als soziales Netzwerk, als Bühne, als Kommunikationsraum, als Marktplatz – kurz: ein Stück Lebenswelt, der auch Bildungsraum ist.

Für pb21.de hat sich der Medienpädagoge Daniel Seitz auf einen Rundgang durch YouTube begeben. Seine zentrale Erkenntnis: Jugendliche nutzen die Plattform ganz anders als Erwachsene.

Der Artikel ist erstmals auf pb21.de erschienen und unter CC-BY weiterverwendbar.

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